Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования
«Центр «Ровесник»
|
Согласовано на заседании Методического совета МБОУ ДО «Центр «Ровесник» Протокол № «3» от 19.08.2025 г.
|
Утверждаю Директор ____________ Спирина Е.Б. Приказ № 84 - о от 19.08.2025 г.
|
Рабочая программа
«Душа поет»
на 2025-2026 учебный год
год обучения: 1,2,3,4,5.
№ группы: 1-1,1-2;2-1,2-2,3-1,3-2;3-3,4;5
Составитель:
Пономарёва Татьяна Алексеевна
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Ижевск 2025 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основании дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы «Душа поёт», срок освоения программы 5 лет.
В 2025 – 2026 году планируется реализация программы в полном объеме без изменений. Будут сформированы 2 группы – 1 года обучения, 2 группы – 2 года обучения, 3 группы - 3 года обучения, 1 группа – 4 года обучения, 1 группа – 5 года обучения.
Основная форма - групповое занятие. Наряду с практическими и традиционными формами занятия будут использованы такие формы как: творческие игры, беседы, философские задания.
Учебные занятия первого, второго и третьего года обучения – каждая группа 3 часа в неделю - занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 академических часа (группа) и 1 час (на индивидуальную работу), четвёртого и пятого года обучения- каждая группа 4 часа в неделю – занятия проводятся 2 раза в неделю 2 академических часа (группа) и 2 часа (на индивидуальную работу).
Занятия проходят в форме практических и теоретических занятий.
Итого по 126 часов на каждую группу для первого, второго и третьего года обучения; по 168 часов на каждую группу для четвёртого и пятого года обучения. Программой обучения предусматривается вариативная часть – индивидуальные занятия для каждого года обучения . (9 часов)
Сформированы
9 групп, в возрасте 8-18 лет: 2 группы 1 года обучения, 2 группы 2 года
обучения ,3 группы 3 года обучения, по 1 группе 4 года обучения, 5 года
обучения.
Учебный план 1 года обучения
|
№ |
Название разделов и тем |
Всего |
Теория |
Практика |
Форма контроля |
|
1 |
Вводное занятие |
1 |
1 |
Прослушивание |
|
|
2 |
Музыкальная культура |
5 |
|
||
|
|
2.1.Средства художественной выразительности |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
2.2.Исполнительские навыки |
3 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Вокально-интонационные упражнения |
15 |
|
15 |
Контрольное упражнение |
|
4 |
Работа над репертуаром |
57 |
|
|
|
|
|
4.1. Репертуар |
42 |
|
42 |
|
|
|
4.2. Сценическая хореография |
15 |
|
15 |
|
|
5. |
Вариативная часть |
42 |
|
42 |
|
|
|
5.1 Индивидуальная работа |
42 |
|
|
|
|
6. |
Участие в мероприятиях (клубных, районных, городских, респуб-х) |
6 |
|
6 |
Номер |
|
Итого: |
126 |
4 |
122 |
Учебный план 2 года обучения
|
№ |
Название разделов и тем |
Всего |
Теория |
Практика |
Форма контроля |
|
1 |
Вводное занятие |
1 |
1 |
Прослушивание |
|
|
2 |
Музыкальная культура |
5 |
|
||
|
|
2.1.Средства художественной выразительности |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
2.2.Исполнительские навыки |
3 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Вокально-интонационные упражнения |
15 |
|
15 |
Контрольное упражнение |
|
4 |
Работа над репертуаром |
57 |
|
|
|
|
|
4.1. Репертуар |
42 |
|
42 |
|
|
|
4.2. Сценическая хореография |
15 |
|
15 |
|
|
5. |
Вариативная часть |
42 |
|
42 |
|
|
|
5.1 Индивидуальная работа |
42 |
|
|
|
|
6. |
Участие в мероприятиях (клубных, районных, городских, респуб-х) |
6 |
|
6 |
Номер |
|
Итого: |
126 |
4 |
122 |
Учебный план 3 года обучения
|
№ |
Название разделов и тем |
Всего |
Теория |
Практика |
Форма контроля |
|
1 |
Вводное занятие |
1 |
1 |
Прослушивание |
|
|
2 |
Музыкальная культура |
5 |
|
||
|
|
2.1.Средства художественной выразительности |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
2.2.Исполнительские навыки |
3 |
2 |
1 |
|
|
3 |
Вокально-интонационные упражнения |
15 |
|
15 |
Контрольное упражнение |
|
4 |
Работа над репертуаром |
57 |
|
|
|
|
|
4.1. Репертуар |
42 |
|
42 |
|
|
|
4.2. Сценическая хореография |
15 |
|
15 |
|
|
5. |
Вариативная часть |
42 |
|
42 |
|
|
|
5.1 Индивидуальная работа |
42 |
|
|
|
|
6. |
Участие в мероприятиях (клубных, районных, городских, респуб-х) |
6 |
|
6 |
Номер |
|
Итого: |
126 |
4 |
122 |
Учебный план 4 года обучения
|
№ |
Название разделов и тем |
Всего |
Теория |
Практика |
Форма контроля |
|
1. |
Вводное занятие |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Музыкальная культура |
10 |
10 |
|
|
|
|
2.1 Средства художественной выразительности |
3 |
3 |
|
|
|
|
2.2 Исполнительские навыки |
2 |
2 |
|
|
|
|
2.3 Беседы о…. |
5 |
5 |
|
|
|
3 |
Вокально-интонационные навыки |
42 |
|
42 |
|
|
4 |
Работа над репертуаром |
63 |
|
63 |
|
|
|
4.1. Репертуар |
42 |
|
42 |
|
|
|
4.2. Сценическая хореография |
21 |
|
21 |
|
|
5 |
Вариативная часть. |
42 |
|
|
|
|
|
5.1. Индивидуальная работа. |
42 |
|
42 |
|
|
6 |
Участие в мероприятиях (клубных, районных, городских, респуб-х) |
10 |
|
10 |
Номер |
|
|
Итого |
168 |
11 |
157 |
|
Учебный план 5 года обучения
|
№ |
Название разделов и тем |
Всего |
Теория |
Практика |
Форма контроля |
|
1. |
Вводное занятие |
1 |
1 |
|
|
|
2 |
Музыкальная культура |
10 |
10 |
|
|
|
|
2.1 Средства художественной выразительности |
3 |
3 |
|
|
|
|
2.2 Исполнительские навыки |
2 |
2 |
|
|
|
|
2.3 Беседы о…. |
5 |
5 |
|
|
|
3 |
Вокально-интонационные навыки |
42 |
|
42 |
|
|
4 |
Работа над репертуаром |
63 |
|
63 |
|
|
|
4.1. Репертуар |
42 |
|
42 |
|
|
|
4.2. Сценическая хореография |
21 |
|
21 |
|
|
5 |
Вариативная часть. |
42 |
|
|
|
|
|
5.1. Индивидуальная работа. |
42 |
|
42 |
|
|
6 |
Участие в мероприятиях (клубных, районных, городских, респуб-х) |
10 |
|
10 |
Номер |
|
|
Итого |
168 |
11 |
157 |
|
ФИО _________________________________________________________________
______ год обучения _____________________ учебный год
|
№ |
Репертуарный план |
дата |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|